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  • covid-19更新:有效远程操作

     

    直至另行通知,CSU普韦布洛是服务于我们的学生和市民在远程模式。

学习

分级和提款

科罗拉多州立大学普韦布洛正在执行一个令人满意/不令人满意的(S / U)为弹簧2020分级的实践。

如何成功地完成课程

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    步骤1.负责你的类

    当你在CSU普韦布洛教室,你的教授和同学的帮助塑造你的类结构和学习环境。

    现在班已搬迁到距离格式,黑板等电子游戏环境将提供大部分的结构类的,你会发现自己的工作更加独立的比你在课堂上一样。这些变化在课程形式将要求你变得更加积极主动。

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    步骤2结识的过程中是如何组织的

    机会是每一位教授都会以不同的方式使用黑板上。一些教师将组织各模块的内容,其他人将被使用黑板作为“大本营”,并链接到外部资源,和其他人将被张贴没有组织课程内容。

    得到的结构感,你可能会问:

    • 将在设定的时间内满足类?
    • 哪里是课程内容:读数/讲座/图像/视频/录音?
    • 你将如何参与类:同步(实时)或异步(讨论区;上传文件的音频和视频文件,测验的)?
    • 什么同步平台将被用于(缩放,其他视频)?
    • 当到期的任务,你如何提交它们?
    • 如何将教授进行通信的重要信息?
    • 还有谁是班上,你会如何保持沟通?
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    第3步:评估你的技术

    据我们了解,并不是所有的学生将有机会获得同样可靠的技术和连接。 保持与你的教授经常接触,并帮助他们了解你的状态.

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    第4步:管理你的时间,空间,注意力和学习

    作为CSU普韦布洛的学生,会在设定的时间用来满足一个小时(或一个半小时)班一个星期,完成工作和听讲座的两到三倍。

    但在距离格式,你将负责完成大部分工作,你会在课堂上已经完成了自己或与一小群远程工作的。这种转变可能需要不同的学习策略。

    你会想 确定一个地方工作,创建一个日程安排,管理您的关注,并不断评估自己的学习.

    识别空间

    找一个专门的空间,您指定为您的课堂,创造一种环境,让您可以集中精力。

    创建计划

    你是不是在CSU普韦布洛节奏 - 你真的不能离开房子 - 你将有更多的非结构化的时间。这可能是危险的!做一个时间表,并提交给它。

    • 获得土地的外行 - 看看你的课程,并绘制出截止日期。当你在“类”标识。注意作业负荷和日常课程。
    • 建立每日计划 - 围绕打造您的A€œclassâ€时候你的日常时间表。如果你的指令的全部或部分是异步的,你仍然要当你在课堂上,并坚持下去的决定。预算,每天至少6小时的上课时间。
    • 检查和计划 - 计划检查所有日常的班级,即使你不是“会议”。注意是什么,每个班不为你工作。修改你的日常时间表是必要的。

    管理你的关注

    当你坐在课堂上,你遇到了一定的社会压力,以证明你的关注。坐在家中,你可能会觉得自己被任何数量的分心动心。你可以自己无论小子,你可以得心应手。当您尝试多任务:

    • 你的任务需要更多的时间来完成
    • 你更可能犯错误
    • 你会记得少你所学到的

    当你“上课”,关闭浏览器,除了黑板,禁用您的电子邮件和聊天记录,所有窗口隐藏你的手机,并问你的朋友和家人的一些隐私。

    每天你知道什么评价,你不知道是什么

    在远处的格式,你不会有从你的教授和同事对你的学习的即时反馈。退一步每天和评估你所知道的和不理解。问自己这样的问题:

    • 什么是最重要的见解,我得到了什么?
    • 怎样运用任务取得更大的成功?
    • 什么样的问题不断绊倒了我?
    • 我的学习计划是如何工作的?我是给自己足够的时间?
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    第5步拥抱视频讲座和讨论板

    要充分利用这种类型的讲座的:

    • 准备 - 完成第一读数在知识的基地基础上,加强你的理解。
    • 做笔记 - 你可能会认为你并不需要,因为你可以参照回讲课,但记笔记会帮助你专注于材料
    • 停止和审查 - 停止定期讲座整个讲座(每5-10分钟),并写下你能记得的一切。回去听你可能会错过关键细节。
    • 整合 - 把你的笔记和摘要一起为每个讲座。
    • 使资源,研究 - 轮廓,闪存卡,可能问答题等。

    讨论板

    在讨论的距离格式的工作可以比在课堂讨论非常不同。具体而言,你的教授可能会要求您通过帖子来讨论板有助于类。是成功的在这个新的格式,你会想:

    • 了解讨论板的期望和基本规则。检查您的教学大纲,问你有关的内容所期望的类型教授,想想在你的帖子“netticut”以及如何对别人做出反应,以及自己的信息可能会在最终成绩中。
    • 发布之前读别人的意见。你的想法连接到别人。
    • 确保你的职位是清晰和结构良好的。需要时间来澄清消息,并在简洁的段落组织你的想法。
    • 别人的帖子在支持和具有挑战性的方式响应。确保你的职位是尊重的,积极的语气,不要出现愤怒,即使你不同意或想提出一个替代的观点。
    • 使用的语言是适合于学术环境。避免写的方式,太正规(即编写类似短信)
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    第6步打造一个在线社区

    在CSU普韦布洛,你是用来上课和在校园花费了大量的时间与你的教授和同行。你在课堂和校园花费的时间促进被激励学习的密切关系。

    你仍然可以开发的距离格式的密切关系,但是你可能需要更多的故意大约深入到你的教授和其他学生上课。 请至少有一个直接交流 与你的教授或同学每天用电子邮件,聊天,讨论板或同步讨论。 

夏季2020

你知不知道谁在至少9学分报名参加的夏季可以收到$ 500的夏天奖学金本科生?

连接带家教/导师

与CSU普韦布洛对导师联系来讨论辅导服务,在距离格式学习,最佳实践,以及更多!

登记和咨询

该中心学术充实(CAE)已准备好进行通知通过视频或电话与您的会话。 

残疾人服务

谁需要,因为教学转移到远程教育的无障碍住宿的学生应与残疾资源和支持中心。

Computer & 互联网服务

CSU普韦布洛已订购超过150笔记本电脑/ Chromebook和100网络“热点”的学生无需电脑或互联网服务。

Aerial shot of campus fountain

校园安全:冠状病毒(covid-19)

我们拥有一批在计划工作的个人的,以确保我们准备照顾我们的学生和员工在我们的校园是直接由冠状病毒影响的事件。

教务办公室

员工

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